La transformación de la educación en general, no sólo desde el punto de vista digital, es un pendiente del mundo y por supuesto de nuestro país. Repensar la manera en que nos preparamos de niños y jóvenes para una vida de adultos debió transformarse desde finales de los años ochenta (previendo el futuro) cuando la era moderna ya venía transformándose a un postmodernismo empujado por la tercera revolución industrial, por la incursión de las tecnologías de la comunicación y la información en la vida diaria.